Урок читання у 2 класі

Тема: Українські народні казки

Читання: Лисиця та їжак ( українська народна казка).

Мета: формувати навички правильного та свідомого читання; навчати дітей виділяти в тексті дійових осіб; розвивати навички швидкого читання; виховувати доброзичливість і чесність.

Обладнання: мультимедійна дошка.

                               Хід уроку

І. Організація класу до уроку.

ІІ. Хвилинка розчитування.

1.     Читання складів                ( 1 слайд)

Сла          рта      вми   кро

            

Ска          вда      клу    стру

     

Ста          пра      зго      стрі

2.     Вправи на дихання              ( 2 слайд)

А) читання на одному диханні голосних

А      О     У     І     Е   И

Б) читання на одному диханні фраз: ( 3 слайд)

       - Жили собі дід та баба була у них курочка ряба, знесла курочка яєчко не просте, а золоте.

-   Ось і казочці кінець, а хто слухав – молодець!

ІІІ. Оголошення теми та завдань уроку. ( 4 слайд)

ІV.  Підготовка до сприймання нового матеріалу

1.     «Піраміди» слів                                      ( 5 слайд)

вам                          іще                        був

куди                        м’ясо                     біля

ранок                      їжаче                     хотів

лисиця                    побіжу                   вільха

спасибі                   наїлася                   виводок

бачилися                згорнувся              праворуч

полювання             здоров’ячка           голубчику 

2.     Читання суцільних речень ( 6 слайд)

Поверталасястаралисицязневдалогополювання.

Уживотібурчитьвідголоду.

Назустрічійїжак.

3.     Словникова робота ( 7 слайд)

Позирає

Солодкими оченятами

Тетеревенята

4.     Передбачення назви казки:

-         Про кого буде йти мова в казці?

-         До якої групи віднесемо казку?

V. Робота над казкою

1. Розповідь казки вчителем.

- визначити головних героїв казки

2. Читання казки учнями.

3. Робота за змістом казки.

- Поведінка кого з дійових осіб вам сподобалась?

- Як можна охарактеризувати їжачка?

- А яка лисичка?

4. Вибіркове читання казки.

5. Читання казки в особах.

6. Виразне читання казки.

7. замір швидкості читання.

VІ. Підсумок уроку

-         Яке з прислів’їв підходить до змісту казки? ( 8 слайд)

-         Один мудрий двох хитрих переважить.

-         Перед розумом і сила поступається.

-         Живи не як хочеться, а як можеться.

VІІ. Домашнє завдання

с. 40 – 41 Виразно читати казку в особах.